Virtual Reality Cardiopulmonary Resuscitation
Simulador desarrollado en realidad virtual para el aprendizaje y entrenamiento de RCP
El simulador VRCPR (Virtual Reality Cardiopulmonary Resuscitation) ayuda al fortalecimiento de habilidades técnicas en Reanimación Cardiopulmonar y contribuye a la preparación mental y emocional del aprendiz, aspectos claves para una oportuna y pertinente atención de emergencias.
Uno de los beneficios del simulador es preparar mental y emocionalmente a los estudiantes. La sensación de presencia de la realidad virtual y el compromiso emocional que esto genera es fundamental para aparender.
La practica recurrente con el simulador ayudará a sostener el aprendizaje a lo largo del tiempo, algo muy necesario cuando solo se lleva un curso inicial y no se vuelve a practicar.
+2,000 personas
entrenadas con
el simulador VRCPR
+9 años
desarrollando
con realidad virtual.
+10,000 simulaciones
realizadas en atención
pre-hospitalaria.
Beneficios al usar el simulador
- Formación práctica, accesible y económica.
- Repeticiones ilimitadas sin presión, sin peligro y sin riesgos para el aprendiz.
- Aprendizaje acelerado sin limitaciones de tiempo y espacio.
- Seguridad y confianza con el uso frecuente de la simulación.
- Medición del rendimiento y progreso de los aprendices.
- Sostenimiento del aprendizaje a través del tiempo a partir de la repetición periódica.
¿Qué ofrecen nuestros simuladores?
Situaciones
Situaciones especiales de tomas de decisión para una adecuada atención pre-hospitalaria.
Funcionalidades
Selección ciclos, ventilaciones, ambientes, equipamiento e interfaces de software virtuales.
Torsos
Uso con o sin torso de entrenamento RCP.
Escenarios
Incluye diferentes escenarios que presentan situaciones de alerta y estrés, donde los estudiantes deben tomar decisiones críticas.
Resultados
Cada usuario podrá visualizar sus propios resultados
¿Qué dicen
sobre nuestro simulador?
DIFERENCIA
tu organización
¿Qué aprende el estudiante?
- Identificar si un lugar es seguro para atender al paciente durante la emergencia.
- Reconocer el paso a paso de la cadena de supervivencia en una atención pre-hospitalaria.
- Operar un desfibrilador externo automático.
- Realizar compresiones torácicas y ventilaciones en ciclos.
- El simulador evaluará las decisiones que toma el estudiante, ayudando a modular su aprendizaje.
- Entre otros objetivos de aprendizaje.
¿Qué logra el instructor?
- Agilizar y facilitar la evaluación de los estudiantes.
- Contar con nuevas estrategias formativas que dinamicen el aprendizaje.
- Diversificar la interacción con los estudiantes.
- Liderar proyectos de aprendizaje disruptivos en su organización.
¿Qué obtiene la
organización?
- Innovación en sus procesos de formación.
- Ser reconocida en servicios diferenciados.
- Convertirse en un referente al usar la simulación como estrategia de aprendizaje.
- Ofrecer ambientes de aprendizaje que de otra manera serían costosos, difíciles o imposibles de acceder.
