¿Qué es VRDI?
Los simuladores VRDI (Virtual Reality Diagnostic Imaging) de tomografía, resonancia magnética y rayos x son herramientas disruptivas para profesores y estudiantes de la carrera de imágenes diagnósticas.
En el mundo de la medicina, la precisión y seguridad en los estudios de imágenes diagnósticas son fundamentales. Los simuladores de imágenes diagnósticas DoReality ofrecen una experiencia realista y segura, permitiéndoles a los usuarios experimentar situaciones similares a las que se viven en salas de tomografía y resonancia magnética. Con la incorporación del nuevo simulador de radiología convencional, ahora también pueden practicar una amplia variedad de estudios de rayos x, mejorando sus competencias y habilidades prácticas. Descubre cómo nuestros simuladores están transformando el aprendizaje.
¡Conoce los simuladores de imágenes diagnósticas VRDI!
¿Beneficios al usar nuestros simuladores?
- Formación práctica, accesible y económica.
- Repeticiones ilimitadas
sin presión, sin peligro y sin riesgos para el paciente. - Aprendizaje acelerado sin limitaciones de tiempo y espacio.
- Seguridad y confianza con el uso frecuente de la simulación.
- Medición del rendimiento y progreso de los estudiantes.
- Atraer más estudiantes con métodos innovadores.
¿Qué ofrecen nuestros simuladores?
Casos
Casos o estudios de diferente complejidad.
Situaciones
Situaciones especiales de tomas de decisión por parte del estudiante.
Personajes
Pacientes y personal médico durante
la práctica simulada.
Escenarios
Ambientes, equipamiento e interfaces de software virtuales.
Indicadores
Trazabilidad del rendimiento de estudiantes.
+850 estudiantes
aprendiendo con
los simuladores VRDI
en Latinoamérica y España.
+9 años
desarrollando
con realidad virtual.
+250,000 evaluaciones
realizadas con los
simuladores VRDI.
¿Qué dicen
sobre nuestros simuladores?
DIFERENCIA
Tu institución educativa
¿Qué aprende el estudiante?
Reconocer la sala de exploración y la sala de control con sus equipos y recursos.
Conocer cómo trabaja un tomógrafo y resonador magnético.
Identificar protocolos y parámetros.
Reconocer los procesos administrativos y asistenciales implícitos.
Obtener seguridad y confianza antes de iniciar las prácticas
pre-profesionales.
¿Qué logra el profesor?
- Agilizar y facilitar la evaluación de los estudiantes.
- Contar con nuevas estrategias formativas que amenicen el aprendizaje.
- Diversificar la interacción con los estudiantes.
- Liderar proyectos de aprendizaje disruptivos en su institución.
¿Qué obtiene la institución educativa?
- Innovación en los procesos de formación.
- Atraer a nuevos estudiantes con aprendizajes disruptivos.
- Convertirse en un referente al usar la simulación como estrategia de aprendizaje.
- Ofrecer ambientes de aprendizaje que de otra manera serían costosos, difíciles o imposibles de acceder.
